Challenges 2011 - 12 e 13 de Maio

Challenges 2011 - Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e de Comunicação

12-13 de Maio de 2011

Braga, Universidade do Minho

Submissão de comunicação, simpósio ou poster: 28 de Fevereiro de 2011

Mais info em http://www.nonio.uminho.pt/challenges2011/

ISATT 2011 - 5-8 July - Braga, Universidade do Minho

ISATT2011: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research

Braga, University of Minho

July 5-8

Pre-conference: July 4-5

Deadline for abstraction submission: 14th January 2011

More informnation in ISATT 2011 Conference

livro: Podcasts para Ensinar e Aprender em Contexto

O livro Podcasts para Ensinar e Aprender em Contexto foi publicado pela De Facto e constitui uma fonte importante para quem quer renovar as suas práticas tirando partido dos podcasts e para quem estiver a fazer investigação na área.

Cada capítulo apresenta os seus contextos de utilização, as reacções do docente e dos discentes.

São dezasseis capítulos que reportam diferentes contextos desde o Jardim de Infância até ao ensino superior.

1-Taxonomia de podcasts

Ana Amélia A. Carvalho & Cristina A. Almeida Aguiar

2- Podcast no Jardim-de-Infância: ler antes de ler para contar a brincar

Ádila Faria & Altina Ramos

3 - Promoção da criatividade através de podcasts

Vânia Sofia Cardoso

4 - Os podcasts na visita de estudo

Aline Rodrigues, Ana Amélia A.Carvalho & Isabel Barca

5 - Podcasts para aprender História: os alunos construtores de narrativas históricas
Hugo Martins & Sónia Cruz

6 -Podcastnic: Aprender Inglês de modo não formal
Sandra Vasconcelos & António Moreira

7 - Um blogue com podcasts de alunos do 8º Ano de Língua Inglesa
Susana Alexandra Oliveira & Eduardo Luís Cardoso

8 - O telemóvel para gravar e ouvir podcasts: potencialidades na aprendizagem de línguas
Adelina Moura

9 - Uma experiência com vodcasts em Ciências
Carla Joana Carvalho

10 – Vodcast e Screencast: um contributo para o sucesso na Geometria Descritiva
Aurora Maria Rocha & Clara Pereira Coutinho

11- Os podcasts na disciplina de Matemática A do 11º Ano
Rute Lopes

12 - O podcast na Educação Musical
Pedro Alexandre Mota & Clara Pereira Coutinho

13 - Utilização de sreencasts e podcasts áudio em licenciaturas de gestão
Célio Gonçalo Marques

14 - Podcast no Ensino Superior: uma estratégia de complementação lectiva
Maria Aldina Marques

15 - Podcasting: vídeo para aprender e para pensar a identidade
Lia Raquel Oliveira

16 - Podcasts na prática pedagógica das Ciências da Comunicação
Ana Santiago & Rosa Cabecinhas

Third International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility

Third International Conference on Information and Communication Technology and Accessibility

May 5-7, 2011, Gammarth-Tunis - TUNISIA

http://www.icta.rnu.tn

Dança e Arte Digital

“Dança e Arte Digital” foi apresentado no Porto a 17 de Junho.
m trabalho que intersecta a dança e a arte digital, da autoria do artista digital João Martinho Moura e da coreógrafa e bailarina Né Barros, numa parceria entre o Mestrado em Tecnologia e Arte Digital (MTAD) da Universidade do Minho e o Balleteatro.

"Numa aproximação generativa à performance na sua vertente digital, tentam-se criar ambientes virtuais de transformação e transição, espaços existentes por entre os espaços reais, dotados de corporalidade e interactividade, numa sinergia entre a luz e a escuridão, entre o corpo e o gesto, entre o real e o digital." – João Martinho Moura

"Entre os diversos cruzamentos, a arte digital é ainda um domínio em expansão na dança. Apesar da apropriação das novas tecnologias encontrar diversos e importantes exemplos na dança, trata-se de um domínio com potencial a explorar ao nível estético e artístico. Neste projecto, o corpo é o primeiro motor da acção, mas este corpo coreográfico evolui para uma relação com o seu 'duplo' artificial de forma a tentar gerar um espaço comunicativo onde se desafiam os limites coreográficos e se redimensiona o Gesto. Trata-se de um trabalho naturalmente em progresso, mas onde se testam já as suas possibilidades performativas." – Né Barros

Ficha técnica
Coreografia e interpretação: Né Barros
Arte Digital: João Martinho Moura [engageLab, Universidade do Minho]
Coordenação técnica: Alexandre Vieira
Produção executiva: Patrícia Caveiro
Produção: balleteatro

Ver mais em EngageLab!

Web Dogma by E. Reiss

Web Dogma was conceived by Eric Reiss back in 2003, inspired by Dogme95 created by Danish film directors Thomas Vinterberg and Lars von Trier. The idea was to create a set of design / content / usability guidelines that transcended passing fashion and advancing technology.

São 10 os dogmas propostos! Consulte!

Neuro Web Design: what makes them click?

Neuro Web Design: what makes them click? by Susan Weinschenk.

Neuro Web Design: What makes them click

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